5.HAFTA

     

         ÖĞRETİCİ İÇERİKLER

-Öğretim teknolojiisi: Öğretimin; eğitimin bir alt kavramı olduğu anlayışına dayalı olarak belirli öğretim disiplerinin anlayışına dayalı olarak belirli öğretim disiplinlerinin kendine özgü yönlerini dikkate alarak düzenlenmiş teknolojiyle ilgili bir kavramdır.

-İnsanın tanımını biyo-kültürel sosyal bir varlık olduğunu ve Zoon,lojicon ve politicon kavramlarını ile ilişkilendirdik.

-Ders sırasında Quiziz uygulasına giriş yaptık bir soru bir slayt şeklinde dersi karşılkı etkileşime açık ilerlettik.

-Öğrenme ve iletişim diyagramı üzerinde  öğretmen mesaj ve öğrenci arasında ilişki olması ve öğrenmenin sağlanması için dönüt gerçekleşmesi gerekir.

  

 

-Eğitim teknolojisinin ilkeleri anlatıldı,en önemli ilkenin hedeftir.

-Araç gereç ayrımını irdeledik.Araç;tükenmeyen gereç;tükenendir. 

-Araç gereç ile çalışırken  materyal ise kendi kendine yetebilir.

-Edgar DALE 'nin Yaşantı Konisi üzerinden öğrenmeler gerçekleşme hiyerarşisini inceledik.

-Bilgilerin demlenme süresi vardır ve her bilginin aynı sürede öğrenilemez, öğrenme süresi farklılık

 gösterebilir.Yiyecekler nasıl farklı sürede, farklı şekillerde yeniliyorsa bilgiler de farklı şekil ve süreler

 

ile öğrenilir.Yunus Emre 'nin ERİK DALI şiirindeki gibi şiirin ilk kıtası :

  DİKKATİMİ ÇEKENLER

-Araç ve gereç  kelimelerini günlük hayatta kullanmama rağmen farklarını açıklamalar ile fark ettim.

-Dale 'nin YAŞANTI KONİSİ aklımda kalıcı oldu.

-Demlenme süresi kavramı ve açıklaması,

-Yunus Emre Çıktım Erik Dalına şiiri.

-Quiziz uygulamasını ders anında kullanmamız, anında dönüt alınması.

 KATILDIKLARIM

-Ortak Yaşantı alanı oluşturmak için öğretmeneler daha fazla çaba sarf etmeli fikrine katılıyorum.

-Genel olarak dersin içeriğine katıldım.

  

  KATILMADIKLARIM

-Ders ve konular içerisinde katılmadığım bir fikir ,durum yoktu.

-